孩子的启蒙教育不能缺少音乐

孩子的启蒙教育不能缺少音乐原标题:长沙天童教育:孩子的启蒙教育不能缺少音乐 从古老遥远的时代开始,音乐作为传达情感和信息的人类语言,便具有极强的感染力。无论大人……

原标题:长沙天童教育:孩子的启蒙教育不能缺少音乐

从古老遥远的时代开始,音乐作为传达情感和信息的人类语言,便具有极强的感染力。无论大人小孩,每当我们听到音乐身体便会不自觉地随着律动舞动、摇摆,这是人类对于音乐的天然反应。音乐作为一种流动与感官的艺术,在孩子启蒙教育中有着十分重要的地位。

1. 音乐能够提升孩子大脑反应能力

音乐以声音为载体进行传播,在音乐教育中主要作用于儿童的感官,即听觉。音乐通过对听觉的刺激,给予大脑一定的信号,大脑中枢神经对音乐刺激信号进行处理后得以反馈。音乐教学增加了孩子接触音乐的机会和空间,通过聆听音乐和欣赏音乐,锻炼了大脑对于事物的反应能力,活跃了大脑皮层并促进其灵活思考。有医学方面的研究表明,音乐对于幼儿的身体发育具有促进作用,能提升孩子的大脑反应能力和身体协调能力。

2. 音乐能够提升孩子的语言能力

幼儿时期的孩子,语言系统处于一个成长发育的初级阶段,音乐教学有利于孩子的听力和发声。以歌曲为例,歌词和曲谱是组成歌曲的主要元素,歌词内容往往是由优美押韵的诗词写成,孩子们可以从中学会大量的文学词汇,积累文化知识,提高语言表达能力;曲谱的节奏和发音方法,能帮助孩子对自身肢体的控制和协调,做到灵活反应。音乐最大的优势是避免了传统课程的枯燥和乏味,能够以寓教于乐的方式,将知识融于学习中,通过营造一个气氛活跃、情绪高涨的环境,激发孩子的学习热情。

3. 音乐能够加强孩子的情感体验

音乐是建立在情感的直接表达基础上的,从直观的角度可以体验到蕴含在音乐当中的各种情绪,舒缓的曲调多为柔和平静的情绪,激昂高亢的曲调会调动人紧张的情绪,对音乐的欣赏也是对各种情感和情绪的体验。孩子在音乐教学中,能够体验到不同的情绪,加强孩子对情感的感知力,这会让孩子拥有强大的共情能力。

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