小学题目“1.2+6.8=8”被打叉,家长不服评理,听完解释哑口无言

这道题在我们大人的眼里看起来是对的,这位小学生的家长也认为是正确的,于是家长感到不服,觉得是不是老师判错了,便找老师去评理。 家长的态度很大程度上影响了学生学……

小学题目“1.2+6.8=8”被打叉,家长不服评理,听完解释哑口无言

随着时代的发展,现在教育水平不断提高,学生的学习难度也在不断增加,就连思维方式都跟以往有很大不同。

就拿小学的数学来说,现在小学生数学的学习难度会比之前难很多,小学生学习的数学审题就有很大的难度,需要小学生提取分析信息的能力。

小学题目“1.2+6.8=8”被打叉,家长不服评理,听完解释哑口无言-家庭网

然后在解题的过程中,也要严格按照老师教的方法去做,如果方法和步骤不对,等到考试的时候就容易得不到相应的分数。

小学生数学题目“1.2+6.8=8”被打叉,家长不服评理,听完老师解释哑口无言

之前就在网上看到过这样一件事,一位小学生的家长和大家分享了她在教育孩子过程中遇到的问题,也算是一件比较尴尬的事吧。

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她家孩子的一道小学数学题让他感觉很疑惑,题目是一道列式计算,“1.2+6.8=?”学生也在下边列出了算式,并得出结果为8,但不料却被老师打了个叉。

这道题在我们大人的眼里看起来是对的,这位小学生的家长也认为是正确的,于是家长感到不服,觉得是不是老师判错了,便找老师去评理。

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可当家长听完老师的解释后,顿时哑口无言了。老师说这道题没有判错,正确的答案应该是8.0,要精确到小数点,学生也要学会正确书写小数点。

列式和正常的等式运算还有所不同,列式中是8.0结果就一定是8.0而不能省略掉后边的.0,家长这才知道自己想得太过简单了,一时间也为自己的鲁莽而感到惭愧。

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其实像这样的情况不在少数,只是有些家长敢于提出自己的质疑,但提出质疑的时候也应该讲究一点方式方法,别因为误会伤害到了和老师之间的关系就不好了。

而且家长们在遇到问题的时候,也别第一时间就找老师,自己多考虑考虑,先和学生一起解决,实在不懂再问老师也不迟。

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如果家长觉得孩子作业学习上存在问题,应该怎么做呢?

家长如果认为学生的作业存在问题,可以和学生一起探索找到正确的答案,家长有时候质疑答案,可能是根据自己的理解或者是多年前自己学习的知识,也不一定就是准确的。

但是培养学生养成探索追求知识的精神很重要,也能够让学生养成良好的学习习惯,对所学知识点印象更加深刻,这样或许比找老师更有用。

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如果实在是家长无法解决学生学习上存在的问题,或者是像文中这位家长一样,认为老师判的有错,提出质疑也是正常的,可以和老师进行沟通。

不过家长要多注意和老师沟通的态度,也许是家长的问题,也许是老师也有马虎的时候,但良好的态度是关键,更容易让老师接受,也利于家长维护好和老师之间的关系。

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还有最关键的,家长们尽量不要在工作以外的时间去打扰老师,谁都需要有自己的私人时间和空间,一有点事就找老师也会容易引起老师反感。

况且老师也不是24小时随时待命的工作,家长们急切的心情可以理解,但如果不是什么大问题就最好别去打扰老师,这也是促进和谐关系的重要一步。

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对待学生学习问题,家长更应该多上点心

现在很多家庭都是双职工的,家长平时工作比较忙碌,但也要注重辅导学生作业,即使家长辅导不了作业,也可以看着学生完成,翻看一下他们的课本、试卷等。

让学生感受到家长的重视,指出他们学习中存在的问题,慢慢学生自己也能够重视起来,和孩子保持沟通,认识到学习的重要性。

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家长的态度很大程度上影响了学生学习的热情,如果家长们总也不去看管孩子学习,那学生自然也不会重视,这都是模仿影响的。

虽然这道题在我们看来,老师给同学们打叉有些难以理解,但小数点的学习和使用也是小学阶段数学学习中重要的部分。

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能够培养同学们学习中严谨的精神,学习知识要清楚,对于学习应该精益求精,不能得过且过,这样也能让同学们“长个记性”,在以后做题中严谨一些,自己多多注意。

学好小学阶段的数学能够为初高中学习打基础,无论是学生还是家长,都应该重视起来。

而现在小学生的思维比较活跃,小学数学题目难度不断加深,要求同学们具有逻辑思维能力,学习数学举一反三,发散思维很重要,需要老师和家长慢慢启发孩子。

今日探讨:

你们遇到过不会小学生试题的时候吗?来一起分享讨论吧。