推进中国职业教育国际化 成都纺专以蜀锦蜀绣“破题”

近年来,成都纺专先后与老挝、孟加拉国、尼泊尔、马来西亚、泰国、西班牙和埃塞俄比亚等“一带一路”沿线国家的40余所院校和教育培训机构建立了长期友好合作关系,通过……

推进中国职业教育国际化 成都纺专以蜀锦蜀绣“破题”

天府之国——成都地处南、北丝绸之路和长江经济带三大交通线和经济带的交汇点,在中国推进“一带一路”建设工作中具有重要战略地位。

作为中国西南地区唯一独立建制的纺织类高等学校、中国纺织服装高技能人才培训基地,成都纺织高等专科学校(以下简称成都纺专)充分利用地域优势,结合学校专业特色制定了以蜀锦、蜀绣等地方特色的非遗技艺传承人培养标准和课程体系,顺应“一带一路”倡议,建成国家级蜀锦蜀绣、藏族、彝族非遗技艺与文化传习所。传习所集“挖掘、研发、课程开发、标准制定、训育、就业”等功能于一体,形成独具特色的“工坊式”非遗传承创新模式,成都纺专将其称之为“嫘祖工坊”。

如今,在学校以开展教育国际化办学为发展导向大胆地进行国际化教育教学改革与实践中,“嫘祖工坊”等多项成果已直接服务国家“一带一路”和“走出去”倡议。

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“嫘祖工坊”走出国门

近年来,成都纺专先后与老挝、孟加拉国、尼泊尔、马来西亚、泰国、西班牙和埃塞俄比亚等“一带一路”沿线国家的40余所院校和教育培训机构建立了长期友好合作关系,通过共建师资团队,对接国际标准,开发本土化国际课程等方式建成具有中国职教特色的国际认证专业。

为响应国家“一带一路”倡议,落实教育部《推进共建“一带一路”教育行动》方案,切实打造四川教育海外品牌,2020年,成都纺专以“嫘祖工坊”为蓝本,形成“教育+文化+产业”的留学生培养范式,走出国门,服务当地和走出去企业。

学校率先与老挝琅南塔师范学院共建嫘祖学院,嫘祖学院在具体实施过程中,两所学校以“1+2”的三年学制联合招收与培养老挝学生,即学生第一年在老挝琅南塔师范学院嫘祖学院就读,随后两年在成都纺专学习。课程涉及汉语基础、汉语口语、中国历史文化等基础课,以及与物流管理、服装设计与工艺、建筑工程技术相关的专业课。以学校王牌专业为特色,打造四川教育海外品牌。

曹丹进行留学生线上教学

“我了解了学生们的中文基础以后,决定让他们从认识校园里的建筑开始接触这门专业课。”曹丹是成都纺专智能建造与环境工程学院的老师,负责嫘祖学院老挝大一新生的的专业基础课程《房屋建筑学(一)》。受疫情影响,学校暂未外派教师,相关教学均通过线上完成。为了更好地让学生将建筑图片和汉字形成直观的印象,更加深刻地掌握建筑专业基础知识,曹丹特意将校园建筑素材做成3-5分钟的视频微课,在线上先播后讲。数月来,这门既能学习建筑知识又能了解纺专校园的课程成了嫘祖学院的“网红课”。

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目前,采用“坊所+专业”的职教走出去新模式,学校在国外建成“嫘祖工坊”2个、织锦刺绣技艺传习所2个,援助东非职业院校建成示范院校;与“走出去”企业合作在国外成立纺织服装技术服务中心,培训技术骨干2000人次;建立国际大师工作室2个,与欧美国家举办中外合作办学项目2个。

为“走出去”企业培养本土化人才

与曹丹不同,林娴主要负责学校留学生和嫘祖学院的汉语教学工作。“这是一门基础课,但又不仅限于提高学生的汉语社交水平。”林娴表示,为了达成学校把每一位留学生变成“成都通”的目标,她所在的人文教育与通识学院共开设有《汉语基础》、《汉语口语》、《汉语听力》、《汉语文化》、《汉语阅读》和《汉语写作》等丰富的课程,授课教师们还在课堂上增加了大量与天府文化相关的内容。

实际上,嫘祖学院项目正式启动前,成都纺专便已经在老挝琅南塔省教育厅和四川省教育厅支持下招收留学生,自2013年起陆续有200余名老挝学生在“嫘祖工坊”培养模式下进行学习。2020年,学校为老挝学生新开设了物流管理专业。目前约有210名老挝学生在嫘祖学院学习与生活。

成都纺专老挝学生在嫘祖学院学习汉语

“毕业后我想当一名翻译员,为中挝两国的经济文化交往贡献自己的力量。”康瑞是老挝琅南塔师范学院建筑工程技术2019级的“嫘祖生”,来到成都学习已经两年。两年来,康瑞的中文水平突飞猛进,在2021年汉语桥——东盟留学生演讲和征文大赛中,他与本科院校同台竞技,演讲获得三等奖,征文大赛获得二等奖。

优秀教师指导名单

康瑞获奖名单

据介绍,在嫘祖学院的培养计划中,当留学生有了三年的汉语语言基础以及基本的专业素质后,大部分将作为中挝友谊的见证者和中华文化的传播者回自己的祖国工作,服务国家建设发展。2021年12月3日,“一带一路”倡议标志性工程中老昆(明)万(象)铁路全线开通运营,已进入老中铁路有限公司学习动车组的实际操作的成都纺专2014级毕业生宋朋,或将成为这条中老友谊之路上的一位女火车司机。

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此外,有一部分选择继续在中国深造,学校先后与西华大学、西南科技大学和北京服装学院等院校打通了留学生专升本的渠道。

通过 “嫘祖工坊”模式,成都纺专服务老挝、泰国等“一带一路”南向沿线国家和参建中资企业,开展科技合作、人员培训、技艺传播,为企业培养本土化人才。以柬埔寨为例,学校在柬埔寨万盛纺织工业园挂牌“人力资源培训中心”与“印染技术开发中心”,针对性培训园区企业技术人员。

在推进 “嫘祖工坊”走出国门的同时,学校还连续举办七届“一带一路 ”国际文化艺术周,召开一带一路国际艺术教育联盟年度会议,通过“一带一路”国际文化艺术周活动,开发《蜀绣》等国际交流精品课程23门,举办国际纺织服装技能邀请赛和服装设计大赛;签署世界银行东非转型和区域一体化技能项目框架协议:成立“一带一路”现代纺织技术服务中心,选派教师赴海外开展人员培训、项目咨询等,参与世行“东非转型和区域一体化”项目,帮助东非国家职业院校开展示范院校建设。

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以“一带一路”国际艺术教育联盟为起点,学校积极搭建立交桥,实现资源共享、优势互补,有效提升“一带一路”国际文化艺术周品牌影响力。

如今,中国东盟正式宣布建立中国东盟全面战略伙伴关系,成都纺专以蜀锦蜀绣为特色的“嫘祖工坊”模式将继续扩大中国职教国际影响力,成为向“国际一流”职业教育的目标看齐的重要尝试。